Campus Nynäshamn

Produktionstekniker: En av de mest efterfrågade yrkesrollerna inom industrin

Produktionstekniker är en av de mest eftertraktade rollerna inom industrisektorn, och behovet av denna kompetens förväntas öka markant under de kommande åren. Flera prognoser pekar på en allvarlig brist på produktionstekniker, med ett stort kompetensbehov de närmaste fem åren. Enligt Teknikföretagens kompetensundersökning (2022) är produktionstekniker en av de tre yrkesroller där efterfrågan förväntas öka mest under de kommande tre åren.

Rollen som produktionstekniker är avgörande för tillverkande företag, där man ansvarar för att planera, förbättra och effektivisera produktionsprocesser. Produktionsteknikern arbetar även med metodutveckling och optimering av teknisk utrustning för att säkerställa att produktionen blir så effektiv som möjligt, med fokus på kvalitet, kostnadseffektivitet och hållbarhet.

Yrkesrollen är efterfrågad inom alla industrisektorer och vid varje steg i tillverkningsprocessen. Produktionstekniker kan arbeta på företag inom exempelvis batteriteknik, fordonsindustri, förnybar energi, papper- och massaindustri, bioteknik, läkemedel och livsmedelsproduktion.

Efter din utbildning kan du arbeta inom yrkesroller som:

• Kvalitetstekniker
• Processtekniker
• Produktionsplanerare
• Produktionstekniker
• Produktionsutvecklare

Behörighet

Denna utbildning ställer krav på grundläggande behörighet. Det innebär att du måste ha en gymnasieexamen eller motsvarande kunskaper förvärvade på annat sätt.

Alla betyg eller intyg som du skickar in till oss ska vara skannade från originalhandlingar. För dig som saknar avslutad gymnasieutbildning, beskriv din reella kompetens i ett CV och bifoga det istället för betyg.

Som fartygstekniker arbetar du med service, reparationer och tekniska ombyggnationer av större fartyg. Yrket förenar praktiskt arbete med djup teknisk kompetens och omfattar allt från el- och hydraulsystem till maskinteknik, automation samt dokumentation enligt internationella regelverk. Arbetsrollen är mångsidig och utvecklande – du fungerar både som problemlösare och tekniskt stöd i projekt, i en dynamisk miljö med högt tempo och snabb teknikutveckling.

Utbildningen vilar på aktuella teorier och beprövad erfarenhet inom områden som fartygsteknik, marina elsystem, miljöanpassade framdrivningslösningar samt teoretisk projektledning i varvsmiljö.

Efterfrågan på fartygstekniker är mycket stor. Nästan 90 procent av svenska varv uppger att de har svårt att hitta rätt kompetens. Skärpta miljökrav, ökad digitalisering och satsningar på försvaret gör yrkesrollen strategiskt viktig – inte bara för industrin, utan även för Sveriges beredskap och hållbara utveckling. Du blir en del av ett marintekniskt sammanhang som är avgörande för handel, försörjningsflöden och totalförsvaret.

Utbildningen

Utbildningen är på heltid och bedrivs på distans, med ett antal fysiska träffar per termin.
Utbildningslängden är ca 2 år och leder till en yrkeshögskoleexamen, motsvarande SeQF-nivå 5.

Utbildningen är avgiftsfri och studiestödsberättigande.

Viss kurslitteratur och vissa föreläsningar på engelska kan förekomma.

Behörighet

Lägst betyget E/3/G i följande kurser eller motsvarande kunskaper:

• Engelska 6
• Praktisk ellära
• Svenska 2 eller Svenska som andraspråk 2
• Underhåll – driftsäkerhet

ELLER

• Engelska 6
• Mekatronik 1
• Praktisk ellära
• Svenska 2 eller Svenska som andraspråk 2

En av de mest efterfrågade rollerna är stödpedagog. Som stödpedagog är du en praktisk arbetsledare och pedagogisk vägledare som säkerställer att insatserna utgår från ett hälsofrämjande perspektiv och stärker individens egna förmågor.

Stödpedagogen arbetar metodiskt nära individen och bidrar konkret till målet om insatser med påvisbar effekt – en central del i omställningen mot en kunskapsbaserad socialtjänst.

Den nya socialtjänstlagen (1 juli 2025) har ett större fokus på förebyggande insatser, kunskap och tillgänglighet ökar behovet av nya kompetenser – och en av de mest efterfrågade är stödpedagogen. Som stödpedagog blir du en nyckelperson i arbetet för att stärka individens förmågor och skapa insatser med verklig effekt.

Utbildningen

Utbildningen bedrivs på deltid (50%) och på distans med ett antal seminarieträffar varje termin. Utbildningen varar i ca 2 år och leder till en yrkeshögskoleexamen, motsvarande SeQF-nivå 5.

Utbildningen är avgiftsfri och studiestödsberättigande.

Viss kurslitteratur och vissa föreläsningar på engelska kan förekomma.

Behörighet

För denna utbildning krävs både tidigare utbildning och yrkeserfarenhet.

Lägst betyget E/3/G i följande kurser eller motsvarande kunskaper:

• Hälsopedagogik
• Specialpedagogik 1
• Specialpedagogik 2
• Svenska 2 eller Svenska som andra språk 2

Yrkeserfarenhet

Minst ett års sammantagen yrkeserfarenhet från arbete med stöd till personer med funktionsnedsättning.

Digitaliseringsledare inom bygg och anläggning: En nyckelroll för hållbar utveckling

Bygg- och anläggningsbranschen står inför stora utmaningar med tanke på Sveriges ambitiösa mål för hållbarhet och klimatomställning. Digitalisering spelar en avgörande roll för att effektivisera arbetsflöden och processer, samt för att säkerställa efterlevnad av de nya lagar och direktiv som uppstår som en följd av klimatmålen. Detta perspektiv delas av både stora och små företag: Digitalisering är inte längre en valmöjlighet utan en nödvändighet för att branschen inte ska hamna på efterkälken.

En digitaliseringsledare inom bygg och anläggning fungerar som en central länk genom hela byggprocessen, från förstudie till förvaltning. Genom att sammanlänka olika datakällor och system via öppna API:er bidrar digitaliseringsledaren till att effektivisera hela processen. Rollen innefattar även att ta fram underlag, analyser, trender och rapporter baserade på statistik och annan relevant data, med ett särskilt fokus på klimatomställning. Denna information ligger till grund för viktiga beslut, uppföljning och kommunikation under både projektering och förvaltning.

Denna utbildning ställer krav på särskild behörighet och därmed lägst betyget E/3/G i följande kurser eller motsvarande kunskaper:

• Engelska 6
• Matematik 2
• Svenska 2 eller Svenska som andraspråk 2

Alla betyg eller intyg som du skickar in till oss ska vara skannade från originalhandlingar. För dig som saknar avslutad gymnasieutbildning, beskriv din reella kompetens i ett CV och bifoga det istället för betyg.

Industrilackerare är en mycket efterfrågad yrkesroll med breda möjligheter inom både industriella och marina miljöer. Utvecklingen inom hållbarhet, nya miljövänliga lösningar, upprustningen av försvaret och elektrifieringen av fordonsflottan driver behovet av industrilackerare.

Arbetsuppgifter som industrilackerare
Som industrilackerare ansvarar du för att förbereda ytor genom slipning och blästring. Du applicerar lack genom både våtlackering och pulverlackering, samt utför noggranna kvalitetskontroller för att säkerställa att slutresultatet håller hög standard.

Tekniska färdigheter och säkerhetsaspekter
I arbetet använder du avancerade verktyg och datorstyrda system. Fokus ligger på att arbeta säkert och med hänsyn till miljön, samt att hantera kemikalier på ett korrekt sätt. Yrket kräver teknisk kompetens, noggrannhet och förmåga att följa både säkerhetsföreskrifter och miljökrav.

Efter utbildningen kan du arbeta som:

• ​​Industrilackerare
• ​Industrilackerare marint måleri
• Industrimålare
• Ytbehandlare

Utbildningen bedrivs på heltid och på plats i Nynäshamn, i våra undervisningslokaler, till det kommer studiebesök och eventuellt några dagars självstudier. I utbildningen ingår cirka 14 veckors arbetsplatsförlagd LIA fördelat på två perioder.

Utbildningen är avgiftsfri och studiestödsberättigande.

1 veckas studier motsvarar 5 poäng, totalt 55 veckor ger 275 poäng.

Kontakt
Malin Tärnqvist Lidström
utbildningsledare